Dilemma-Methode
Unterrichtsmethoden, die auf einer strukturierten Bearbeitung von moralischen Dilemmata basieren. Dabei werden Dilemmata verwendet, die so authentisch sind, dass sie beim Schüler echte moralische Emotionen auslösen, obwohl er selber nicht direkt persönlich betroffen ist. Die Rolle des Lehrers ist dabei die eines Gestalters einer stimulierenden Lernumwelt, eines Moderators und ggf. Beraters.
Eine ausführliche Beschreibung der Methode finden Sie hier...